1933 yılında lise kısmı açılarak Malatya lisesi  adını almış;Lise binası ahşap olduğundan 1944  yılında 24-25 Nisan gecesi bir ihmal yüzünden  ahşap bina çıkan yangın sonucu tamamen  yanmış olup,yerine aynı yıl bina inşa edilmiştir. 

   Eski adıyla Turan Emeksiz yeni adıyla Malatya Lisesinin binasının yapılmasıyla okulumuzdan lise kısmı ayrılıp yeni binasına taşındıktan sonra  Orta kısım 1964-1965 öğretim yılında Atatürk Ortaokulu olarak Eğitim ve öğretime başlamıştır.

       Okulumuz 1994/1995 Öğretim yılından itibaren İlköğretim Okulu olarak  öğretime devam   etmiştir.Şimdiki Eğitim ve öğretim yaptığımız binamız  sinema caddesinde,beş konaklar bölgesinde   bulunmaktadır. Konum itibariyle  Binanın ana girişi Kuzey yönüne oturtturulmuş, bodrum,zemin ve üç   kattan oluşmaktadır.Tek bloktan ibarettir.Ek binamız yoktur. Ana giriş yönünde   3000 m2 oyun alanı   mevcuttur.Ağaçlandırmaya ait bahçemiz yoktur.

     Okul bahçesine iki giriş kapısı bulunmaktadır. 30 derslik, l anasınıfı, 2 fen bilgisi laboratuarı   Resim,Müzik ve İş Eğitimi  atölyelerinden oluşmaktadır. Ayrıca 1 kütüphane,okul kantini Spor odası   ile  çok amaçlı salon bulunmaktadır.

         30 Şube l kademe 30.şube 2.kademe olmak üzere 60 şubemiz mevcuttur. 70 yıldır mezun   veren   okulumuzda  yaklaşık mezuniyet sayısı  42.00 bindir 2006/2007  Eğitim ve Öğretim yılı   öğrenci  sayımız 2300  civarındadır.

       Mezun olan bu öğrenciler arasında  önemli şahsiyetlerden; Hasan  Celal GÜZEL, Metin   EMİROĞLU, Recai  KUTAN, Selahattin  ALPAY ,Mehmet KIRÇUVAL,Yusuf ÖZAL, Hüsnü DOĞAN,  Hamdi ÖZER, Orğ.Eşref Turgut BİTLİS, Mehmet  Gazi BARUT, Oğuzhan ASİLTÜRK  gibi ünlülerimiz  bulunmaktadır.

        Okulumuzda ikili eğitim ve öğretim yapılmaktadır.2.kademe öğrencilerimize dönerli Sistemi  uygulamaktayız. Yeni öğretmen derslikleri sabit, öğrenciler her derse  göre sınıf değiştirmektedirler.Bu sistemi uygulamaktaki amacımız, derslerde teknolojik araç ve gereç Sayısını artırarak derslerin öğretmenlerin yanı sıra görsel olarak da işlenmesini sağlamaktır. Ayrıca, öğretmen arkadaşların kendi dersliklerini araç ve gereç yönünden zenginleştirmek için gerekli çaba ve gayreti göstermektedirler. Bu tür çalışmalar  ve gayretler toplam kalitede vurgulanan okulun misyonunu ve vizyonunu gerçekleştirmede daha çok etken olmaktadır.